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    教研组建设

    强化教学研究 打造高效课堂— 开封高中2020-2021学年下期教学工作会

    为推动开封高中教师研究高考方向,落实课堂改革,抓实高考备考,结合我校本学期集体教研、课堂改革、高考备考工作重点,2021316日下午,开封高中东校区召开教学工作会,三个年级全体教研组长、备课组长参加会议,副校长乔国颖、督导室主任苏新明出席会议,教务处主任周金陈主持会议。

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    苏新明现场进行《中国高考评价体系》报告,他指出,教育部《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中强调要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。高考评价体系由“一核四层四翼”组成,该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题,从而给出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题在高考领域的答案。

    面对高考改革,周金陈指出,我们要引导学生背出新高度,刷题刷出新意。他强调,本学期常规教学工作对教师的要求:1.工作有计划、有总结;2.业务学习有反思、有心得;3.学生管理有责任、有措施。教研组长、备课组长要与各学科教师形成合力,加强学生管理职责。本学期各年级重点工作:高一年级负责导学提纲质量提升;高二年级加强一轮复习质量提升;高三主攻高考冲刺质量提升!各学科备课组要从长远发展考虑,加强教研,加强备课组组风和特色建设。

    乔国颖特别强调,面对高考新形势,开高教师要研究高考,熟知高考评价体系,熟知学科素养,注重课堂改革,提升教学效率。教研组长和备课组长要带领组内教师积极参与学生管理,主动承??翁霉芾碇澳?,以管理能力提升推动教育教学高质量发展。

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    此次会议的召开,明确了本学期教学工作重点,相信开封高中全体教师将会以良好的精神状态和高度的责任感、使命感,凝聚合力,深化改革,锐意进取,推动我校教学质量再上新台阶?。ㄉ阌埃汉鲁?审核:苏新明)


    强化教学研究 打造高效课堂— 开封高中2020-2021学年下期教学工作会

    为推动开封高中教师研究高考方向,落实课堂改革,抓实高考备考,结合我校本学期集体教研、课堂改革、高考备考工作重点,2021316日下午,开封高中东校区召开教学工作会,三个年级全体教研组长、备课组长参加会议,副校长乔国颖、督导室主任苏新明出席会议,教务处主任周金陈主持会议。

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    苏新明现场进行《中国高考评价体系》报告,他指出,教育部《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中强调要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。高考评价体系由“一核四层四翼”组成,该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题,从而给出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题在高考领域的答案。

    面对高考改革,周金陈指出,我们要引导学生背出新高度,刷题刷出新意。他强调,本学期常规教学工作对教师的要求:1.工作有计划、有总结;2.业务学习有反思、有心得;3.学生管理有责任、有措施。教研组长、备课组长要与各学科教师形成合力,加强学生管理职责。本学期各年级重点工作:高一年级负责导学提纲质量提升;高二年级加强一轮复习质量提升;高三主攻高考冲刺质量提升!各学科备课组要从长远发展考虑,加强教研,加强备课组组风和特色建设。

    乔国颖特别强调,面对高考新形势,开高教师要研究高考,熟知高考评价体系,熟知学科素养,注重课堂改革,提升教学效率。教研组长和备课组长要带领组内教师积极参与学生管理,主动承??翁霉芾碇澳?,以管理能力提升推动教育教学高质量发展。

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    此次会议的召开,明确了本学期教学工作重点,相信开封高中全体教师将会以良好的精神状态和高度的责任感、使命感,凝聚合力,深化改革,锐意进取,推动我校教学质量再上新台阶?。ㄉ阌埃汉鲁?审核:苏新明)


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